데이터에 따르면 학습 격차는 소외된 지역 사회와 역사적으로 소외된 지역 사회의 어린이에게 가장 두드러집니다. 일관된 불평등과 세대 간 기회 격차를 보는 것과 동일한 것입니다. 어디서 누구에게 일어나는 일인지 알면 주기를 어떻게 끊습니까?
강력한 기본 경로에서 학생들을 시작하고 학부모를 그 여정의 일부로 초대함으로써 학군은 해당 학생들의 장기적인 학업 성공을 강화할 수 있습니다. 이것은 유아 교육에 가능한 한 많이 그리고 가장 중요한 지역사회에 투자하는 것을 의미합니다.
Carvalho 교육감은 보편적 유아 프로그램을 시작으로 LAUSD에 이 문제를 해결하는 방법에 대한 전략적 아이디어를 가져왔습니다. “형평성의 렌즈를 통해 전략적 방향이 좋은 교육구는 역사적으로 소외된 지역사회에서 조기 교육에 이러한 투자를 시작해야 합니다. 충분히 일찍 시작하면 우리 교육 시스템의 불평등을 없앨 수 있습니다.”
또 다른 예는 해당 지역에서 태어난 모든 어린이에게 보내는 LAUSD의 “Golden Box” 프로그램입니다. 여기에는 책, 이름이 적힌 졸업장, 의복, 조기 교육 프로그램 및 센터에 대한 정보가 포함되어 있습니다. Carvalho는 “자녀의 삶에서 가능한 한 일찍 부모의 관심을 끌면” “자녀가 고등학교까지 계속 있게 될 것”이라고 믿습니다. LAUSD는 또한 가장 필요로 하는 지역부터 시작하여 보편적 TK 프로그램을 제공합니다.
그리고 Sesame Workshop이 교육의 불평등을 해결하기 위해 조기 교육에 대한 투자와 부모 참여를 우선시한다는 생각을 지지한다는 것은 놀라운 일이 아닙니다. Akimi는 LAUSD 골든 박스 프로그램의 “단순함”을 좋아합니다. 왜냐하면 이 프로그램은 “누군가가 당신을 믿고, 자녀의 필요에 관심을 기울이고 있으며, 당신을 위해 여기 있다”는 메시지를 부모에게 보내기 때문입니다. 가족이 학교 커뮤니티와 성공적으로 협력하려면 가족이 안전하고, 듣고, 소중하게 여겨야 합니다.
