여름 어디갔어?!
지난 몇 년은 전혀 평범하지 않았으며 완전히 새로운 학년도에 머리를 감싸는 것은… 많은 일들이 될 수 있습니다. 시간을 내어 지난 해를 되돌아보고 직면한 도전과 배운 교훈을 인식하고 이러한 경험을 개학 시즌을 준비하는 데 통합하는 것이 중요합니다. 그리고 DEN의 멤버인 Melinda McCleskey가 바로 그 일을 했습니다.
다시 찾고
지난 학년도에 내가 직면한 가장 큰 도전은 전염병과 관련하여 학생들을 어떻게 가르칠 것인지에 대한 많은 미지의 것들과 관련이 있었습니다. 영재 강화 교사로서 저는 영재로 확인된 소수의 학생들과 두 배 이상으로 확인된 일부 학생들(자폐증 및/또는 ADHD 및 영재가 있는 학생)을 가르칩니다. 이중 예외를 가진 많은 학생들이 학업 교육 이상의 혜택을 받습니다.
우리는 여전히 대면 교육을 받았지만 완전히 마스크를 쓰고 제한된 상호 작용을 했음에도 불구하고 완전한 안전 예방 조치를 취한 채 학년도를 시작했습니다. 프로젝트 기반 학습을 통해 협업을 장려하는 수업을 설계하고 통합해야 한다는 도전을 받았습니다. 그러나 이것은 또한 사회적 거리두기와 격리된 학생들을 위한 가상 학습의 유연성으로 달성되어야 했습니다.
도전과 변화 탐색
이러한 문제를 해결하는 열쇠는 학생들과 그 가족이 우려 사항과 목표를 공유할 때 적극적으로 경청하는 것이었습니다. 나는 그들의 재능있는 교사로서 아이들을 위한 안전한 공간을 만들기 위해 노력했습니다. 사회정서학습 이 학생들이 동료들과 어울려 지내는 어려움을 편안하게 공유하고 영재 환경과 일반 교실에서 자신감을 키울 수 있는 해결책과 건강한 방법을 개발하기 위해 함께 일할 수 있도록 도와줍니다.
제 학생과 그 가족, 그리고 저는 내부적으로 학생의 필요를 충족시키는 긍정적인 솔루션을 만들기 위해 함께 일했습니다. 그리고 교실 밖. 팬데믹이 어려운 만큼 우리가 서로 끊임없이 접촉했기 때문에 학생들의 가족과 관계를 구축하는 데 정말 도움이 되었습니다.
앞으로 & 위로!
이번 학년도에도 긍정적인 모습을 계속해서 키워나가길 기대하며, 임팩트 있는 SEL 학생들이 금융 이해력을 키우는 것과 같은 실제 연결을 DE의 fin-lit 자원 및 적응형 활동 그리고 참여 주식 시장 게임. 나는 또한 우리가 새 학년도를 시작할 때 내 학생 및 그 가족과 긍정적인 가족 및 지역 사회 연결을 계속 구축하기를 기대합니다. 그들의 가족을 직접.
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포스트 개학 준비 에 처음 등장 디스커버리 교육 블로그.
