겨울, 봄 또는 또 다른 긴 방학이 끝난 후 처음 며칠은 학생과 교사 모두에게 힘든 시기가 될 수 있습니다. 교실을 떠나 있는 시간은 휴식과 재충전을 위해 중요하지만 모든 사람의 리듬을 깨뜨릴 수도 있습니다. 처음 며칠 동안은 학습을 위해 두뇌를 워밍업하고 일상을 다시 확립해야 합니다. 다시 일상으로 돌아갈 방법을 찾고 있다면 휴식 시간 활동에서 돌아온 간단한 준비 과정을 확인하여 시작하세요.
겨울방학을 마치고 돌아온 것을 환영합니다: 새 학기 시작을 위한 활동
명절 축제가 끝나고 여름 방학이 아직 조금 남았으므로, 겨울 방학 후에 학교로 돌아가는 것이 얼마나 어려울 수 있는지 쉽게 알 수 있습니다. 그러나 이러한 아이디어는 귀하를 포함한 모든 사람이 전환을 더 쉽게 만들 수 있게 해줄 것입니다!
관계를 재건하십시오.
교사가 긴 방학 후에 학생들과 다시 연결할 수 있는 공간을 마련하는 것이 중요합니다(그리고 학생들이 서로 다시 연결할 수 있도록). 다음은 학생들이 자신의 근황을 교사 및 급우들과 공유할 수 있도록 첫 주 동안 사용할 수 있는 몇 가지 리소스입니다. 그들이 당신이나 동료들과 공유하고 싶은 일을 했을 가능성이 높습니다!
SNAP 벨 벨소리 및 공유 활동의 겨울 방학 작성자: Draz’s Class
학년: K-2 | 커뮤니티 관리
겨울 방학 활동을 마치고 돌아온 첫날 신년 게임 아침 회의 작성자: Sassy Apple | 커뮤니티 관리
학년: 1-3
학생들에게 새 학기 목표를 세우도록 하세요.
새해의 시작은 학생들이 개인적이든 학업이든, 학급 전체가 공유하는 의도와 목표를 설정할 수 있는 자연스러운 기회를 제공합니다. 학생들이 다음 리소스 중 하나를 사용하여 그렇게 할 수 있도록 도와주세요.
고학년 및 중학교를 위한 SMART 목표 설정 및 정체성 단위 뿌리와 새싹 학습
학년: 3-8 | 커뮤니티 관리
새해: 목표, 결심, 활동, 글쓰기 프롬프트 – 대화형 by 문학 셰리
학년: 5-8학년 | 커뮤니티 관리
교실 규칙 및 기대 사항을 검토하고 다시 교육합니다.
학년 초에 교실 규칙, 절차 및 기대 사항을 검토하는 데 시간을 할애하는 것과 마찬가지로 긴 방학을 마치고 돌아온 후에도 유사한 연습을 수행해야 합니다. 겨울 방학이 끝난 후 첫 주는 또한 올해의 남은 시간을 원활하게 보내기 위해 몇 가지 사항을 조정해야 할 경우를 대비해 어떤 루틴이 효과가 있었고 어떤 루틴이 효과가 없었는지 생각해 볼 수 있는 좋은 시간이기도 합니다.
교실 절차 및 루틴 진행중인 교육으로
학년: PreK-3 | 교실 관리
돌아온 것을 환영합니다(가을, 겨울 또는 봄 방학 이후) 작업 카드 미스 5번째로
학년: 2-8 | 교실 관리
봄방학을 마치고 복귀: 복귀 첫 주 활동
이제 학년말이 코앞으로 다가오면서 봄방학 이후 학교에 적응하는 것이 특히 어려울 수 있습니다. 다음 활동을 확인하여 학생들에게 다시 동기를 부여하고 다시 참여하도록 하여 한 해를 기분 좋게 마무리할 수 있습니다.
계절에 따른 재미를 믹스에 추가하세요.
학생들이 학교에 있는 것처럼 “느끼지” 않을 때라도 학생들의 관심을 확실히 사로잡을 수 있는 재미있는 계절별 수업과 활동을 통해 학생들에게 활력을 주고 흥미를 불러일으킵니다.
겨울 + 봄 동물을 그리는 방법: 감독 그림 공짜 파다니아 왕자에 의해
학년: K-3 | 미술
봄철 독해 구절 휴식 후 수학 쓰기 활동 작성자: Think Grow Giggle
학년: 3-5 | 영어, 수학
수업에 다시 집중하세요.
봄방학이 끝난 후 본격적으로 시작하고 싶은 유혹이 들 수도 있지만(결국 학년도에는 시간이 너무 많이 남아 있기 때문에) 학생들이 다시 학습할 체력을 쌓기 위해 시간이 필요할 수도 있습니다. 첫 주는 연초의 개념을 다시 방문하거나 간단한 과제를 제공할 수 있는 좋은 시간입니다.
봄 방학 후 디지털 이젤 활동으로 편집 작성자: HappyEdugator
학년: 6-8 | 영어, 글쓰기
봄 방학 후 글쓰기 활동: 재미있는 채우기 및 설명 쓰기 창의력 과부하 수업 및 디자인
학년: 4-8 | 영어, 글쓰기
봄 방학 후 스페인어 작문 활동 라마 학습으로
학년: 8-11 | 스페인의
사회 정서적 학습에 중점을 둡니다.
봄 방학 이후 학생들이 교실에 다시 들어오면 학습에 영향을 줄 수 있는 다양한 감정과 느낌을 갖게 될 것입니다. 일부 학생들은 다시 학교로 돌아가고 싶어 신나할 수도 있지만, 다른 학생들은 성적이나 다가오는 기말 시험에 대한 불안, 두려움, 스트레스를 경험할 수도 있습니다. 방학을 마치고 돌아올 때 사회 정서적 기술을 강화하는 데 집중함으로써 학생들이 어떻게 느끼는지 파악하고 성공을 위한 준비를 갖추는 데 도움이 될 수 있습니다.
성장 마인드 활동 SEL – 투지, 실수, 인내, 탄력성 작성자: Mikey D Teach – SELebration Learning
학년: 3-6 | 사회적 정서적 학습
성장 사고방식 수업: 재미있는 대화형 학교 상담 퀴즈 쇼 스타일 게임! 전심 학교 상담으로
학년: 4-7 | 사회적 정서적 학습
더 발견하다 휴식 활동을 마치고 돌아왔습니다 TPT에서.
